一、专业介绍

本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，能够掌握环境设计专业的基本理论与基本实践，具备环境设计专业相关知识与技术能力。具有较强的专业实践能力、创新创业意识和团队精神，能够在专业设计公司、企事业设计部门、景观设计公司等从事环境艺术设计、室内外设计、园林景观设计、材料与工程预算等工作的高素质应用型人才。

通过开展校企合作，实习实训基地合作，建立实践实训教育培养模式，坚持产、学、研相结合，提高了学生应用实践能力，提升了环境设计专业应用型人才社会竞争力。

二、培养目标

本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，能够掌握环境设计专业的基本理论与基本实践，具备环境设计专业相关知识与技术能力。具有较强的专业实践能力、创新创业意识和团队精神，能够在专业设计公司、企事业设计部门、景观设计公司等从事环境艺术设计、室内外设计、园林景观设计、材料与工程预算等工作的高素质应用型人才。

毕业生经过5年左右的实际工作，预期达到以下5个目标：

培养目标1：能够紧跟国家政治方向与大政方针，具有坚定的政治立场，较高的人文素养和良好的社会责任感。（价值引领）

培养目标2：掌握环境设计专业的基本知识、基本技能、基本思想方法，具有专业修养和专业能力及较强的设计能力，能展开环境设计专业设计，形成新技能、新方法。（专业知识）

培养目标3:能够紧跟我国关于环境设计和艺术设计的方针、政策和法规，能够掌握分析问题、解决问题的科学方法，并运用环境设计专业知识积累和素养积淀，解决环境设计工程中遇到的实际问题。（职业能力）

培养目标4：具有国际视野与良好的语言沟通、文字表达能力，能够跟踪环境设计潮流发展趋势，对环境设计专业创新方面进行整合，在主动学习、终身学习和专业发展等方面能适应社会进步和发展。（国际视野）

培养目标5:能够自觉坚守文化伦理和职业道德规范，爱岗敬业，团结协作，具备良好的人文素养和创新精神。（职业素养）

三、主要专业课程

环境设计专业从学科建设和社会需求具体情况出发，开设了《造型基础》、《设计构成》、《设计概论》、《图像处理》、《室内设计原理》、《设计心理学》、《设计技术1》、《中外建筑史》、《设计表现技法》、《创新设计思维》、《设计概论》、《设计制图》、《建筑设计及工程软件（AUTOCAD）》、《建筑设计及工程软件（3DMAX）》、《人机工程学》、《室内空间设计》、《景观设计方法》、《照明技术》、《建筑设计方法》等相关专业基础课程和核心课程。

四、教科研情况

环境设计专业在日常教学过程中，不断追求新方法、新思路，理论与实践相结合。在教科研上不断前进，本专业教师主持省部级科研6项，市厅级20余项，发表论文30余篇，参与教材编写3部，学术成果不断加强，教师水平不断提高，学高为师是环境设计专业教师不断要求自身进步的动力，专业将继续为教师和学生创造良好的学术氛围，争取更大进步。

环境设计专业注重培养学生动手实践能力和创新设计思维，环境设计专业积极鼓励教师带领学生参与科研项目、专业学科竞赛、实践实训活动。通过培养创新思维，让学生亲身感受专业理论性和实践性相结合，培养了学生的团队合作能力和良好的沟通能力。教师和学生通过良好的教学相长相处模式，建立了良好的竞赛团队，取得了良好竞赛成绩。

五、实践教学

环境设计专业通过实践教学不断磨砺专业实践应用能力，在实践教学上，专业教师带领学生深入到实践教学中来，通过实践教学培养学生具有解决问题的能力，对环境设计专业领域出现的设计问题进行综合分析和研究并提出相应对策或解决方案，不断增强学生的实践能力和终身学习能力。

环境设计专业在新的时代发展中，有其独特的发展特色和发展前景。每一位学生都是未来的建设者，有着无限的潜力和可能。环境设计专业的每一位同学都将在这里茁壮成长，在这四年里成长为参天大树，硕果累累、收获满满。在环境设计专业老师和同学们的共同努力下，共创环境设计专业美好未来。

六、专业发展趋势分析

（1）广阔的就业领域，环境设计专业是一个跨学科的综合性专业，涵盖了室内设计、景观设计、建筑设计等多个相关领域。毕业生可以在相关领域进行就业，随着社会的不断发函，环境设计专业毕业生还可以从事虚拟现实设计师等新兴职业岗位。

（2）市场需求量大，随着生活水平的提高，人们对审美的要求也越来越高。这就促使环境设计专业出现在大量的新建项目中，为环境设计毕业生提供了广阔的就业空间。

（3）薪资待遇优厚，由于环境设计专业和技术性较强，专业薪资待遇比较优厚，特别是高级环境设计人才的待遇会更好。

（4）发展前景广阔，随着人们对生活品质的进一步要求和提高，环境设计专业的发展会更加广阔。同时，由于新技术的的不断融入，为毕业生提供更多的就业机会和平台。